唐乐由下楼梯的时候就在猜今天的早饭会是什么，看到和自己预想中一样的三明治的时候，心情不自觉就好了起来。
唐家的餐桌是一个四四方方的正方形，唐父唐母紧挨着坐着，唐乐由的右手边空出来一个位置，所有的刀叉，餐盘，饮料杯都放在她的右手边。
虽然很别扭，但显然一家人都已经适应了这样的生活方式。
接下来的流程，唐乐由早就熟记在心。两分钟内走出店门骑上自行车，用时15分钟到达学校，然后3分钟内到达学校操场东北角那棵巨大的榕树底下开始背书，复习，预习半个小时，再然后就能踩着教室铃声坐到自己的座位上。
但是今天出现了一个变量......
唐乐由发现空旷的操场上多了一个正在跑步的人，从他的状态来看，那人要比自己先到这里，而且这里是公共区域，她没有理由让他走。
哦，天哪，真是一个不怎么美妙的开始。
唐乐由在心里默默吐槽，紧接着她的不适感就被涌入脑子里的知识驱逐出去了。
她的思绪开始翻飞，眼前出现了无数绿色的线条为她指引方向，那些枯燥的数字，符号，字母好像有了生命一般鲜活而又美丽。
唐乐由开始绕着那棵大榕树一圈一圈地行走，她的脚步缓慢而又庄重，偶尔还会侧过耳朵靠向榕树，仿佛在听它说些什么。有时又会伸出双手轻轻触碰几片叶子，然后抬头细细观察它的脉络。
唐乐由觉得这每一条脉络都是一个故事，一片叶子有这么多脉络，那它得有多少故事呀。这长长的一生，她有数不尽的故事要听。
唐乐由无数次庆幸自己有这个能力能听到这些不为人知的故事，幸好，它们还有个倾听者。
高二(十九)班的一天总是从英语课代表骆晴一声嘹亮的“安静”开始。
骆晴是个稍显瘦弱的姑娘，因为先天发育不足，从小家里人就给她吃了很多补药，听一位大师说她灵气不足最好不要经常外出，于是她直到十岁都没怎么出过门。后来她的父母遇见了一位更厉害的大师，这位大师则建议骆晴多多出门锻炼，吸收天地日月之精华，于是骆晴被她的外公扔给了一位教太极的老友，一有时间骆晴就跟着这位师傅锻炼身体。
最后的最后，骆晴的身体竟然真的渐渐好转，虽然外表看起来还是弱不禁风，但谁能想到这样弱柳扶风的女孩内里有可能是个金刚芭比呢。
这么说吧，此时此刻高二十九班能这么规规矩矩的进行早读，前期少不了骆晴的“武力镇压”。
大家都是十六，七，八岁的青少年，说是少年其实离成年也不远了。各自的想法，思维也都有所不同，你说的不一定说服我，我说的也不一定能说服你，大家都是两个眼睛，一个鼻子，一个嘴巴，凭什么听你的啊。
