由于教育部负责人不敢否定“两个估计”，于是在8月4日，教育部在向国务院报送的《关于全国高等学校招生工作座谈会的情况报告》和《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》中，仍然维持了原来的“十六字”招生办法，即：
自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审。
在1977年7月，邓小平复出。他主动请缨，承担起领导科教界拨乱反正的重任。
面对重重阻力，邓小平说：
我可是不客气的。
此言既出，表明了他不可动摇的决心。
8月4日，即在教育部上报招生工作意见的同一天，邓小平在北京饭店召开科教工作座谈会，听取大家意见。
在座谈会上，大家纷纷揭露这种办法的弊病。有人提到清华的教育质量时说：
现在很多人小学毕业，补习了８个月就学大学的课程，读了3年就毕业了，根本没什么真才实学。
邓小平听到此言，当即不满地说：
那就应当叫清华中学、清华小学，不能叫大学。
教授学者们情绪激昂地纷纷讲出憋在心里多年的话，大家都主张立即恢复高考，并建议如果时间来不及可推迟当年的招生时间。
这些意见得到邓小平的支持。随后，邓小平果断地对教育部负责人说：
立即把报告追回来。
邓小平的明快果断，当即赢得了全场热烈的掌声。
在座谈会上，恢复高考前实行的统一考试、德智体全面衡量、择优录取的高等学校招生办法，得到邓小平明确的肯定。
当教育部负责人提出，开学临近，只有推迟开学，还是可以恢复高考时，邓小平果断地说：
既然如此，那就立即恢复！
在8月8日上午，科教工作座谈会即将结束时，邓小平在《关于科学和教育工作的几点意见》的讲话中，对于“两个估计”的问题，邓小平说：
对全国教育战线17年的工作怎样估计，我看，主导方面是红线。
应当肯定17年中，绝大多数知识分子，不管是科学工作者还是教育工作者，在毛泽东思想的光辉照耀下，在党的正确领导下，辛勤劳动，努力工作，取得了很大成绩。特别是教育工作者，他们的劳动更辛苦。
就知识分子的世界观改造方面来说，应该怎样估计呢？
世界观的重要表现是为谁服务。我国的知识分子绝大多数是自觉自愿地为社会主义服务的。反对社会主义的是极少数，对社会主义不那么热心的也只是一小部分。
关于高等学校招生，邓小平说：
今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生，不要再搞群众推荐。从高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法。
自此，邓小平“八八讲话”揭开了恢复高考的序幕。
高考制度的恢复和“两个估计”的推翻，改变的不仅仅是个人的命运，对整个国家和民族来说，它意味着更深远意义的复苏和新生。
经典小说《举贤新篇：全国恢复高考制度》由70周年专题所编写的类小说，这本小说的主角是举贤新篇：全国恢复高考制度，书中主要讲述了：吴文俊、王大珩、邹承鲁、汪猷等纷纷发言，赞同查全性的意见，建议党中央、国务院下大决心，对现行招生制度来一个大的改革，宁可今年招生晚两个月。不然，又招来20多万人，好多不合适的，浪费就大了。专家们的意见...
