这么些年下来，老毕尔对这个学生也是真有点累了，所以不再理他，转而对一班学生道：“同学们啊，见习课，是很严肃的，也是相当重要的，因为你们现在所见到的，很可能就是你们即将到来的实习，及以后的工作中所遇到的，所以，我们必须珍惜现在，把握未来……”
面对老毕尔滔滔不绝又苦口婆心的长篇大论，小冲故作虑心受教状，心里却在想着，回家后雪妈会给他做什么好吃的。
小冲，无疑是老毕尔心里永远的痛，就如当年抛弃老毕尔的初恋情人一般！。
这个学生平时的成绩并不怎么样，有时考试还会亮红灯，但到了关键时刻，却会突然窜出来，像洪荒猛兽般咬老毕尔一口。
例如某次校际举行十分重要的医学竞赛，小冲嚷嚷着要参加，老毕尔怕他丢自己脸，硬是不他去，谁知道他竟然自作主张的偷偷的报了名，而最后还让他跌破眼镜的拿了个全州第一名的成绩凯旋而归。
这个学生的病例论文写得很差，老毕尔平常布置的一些简单作业，小冲总是无法完成，三千字的论术题，给足小冲一个星期，末了他却便秘似的憋不出一个屁来！
然而有一次，老毕尔在知名的杂志上发表了一篇长达三万字的学术论文，他相当高兴，把杂志拿到班上大声的宣读，这也难怪他炫耀，因为能把论文发表在这本权威医学杂志的专家学者并不多。可是就在一个星期后，在另一本更知名更权威的医生杂志上，老毕尔看到了小冲的名字，他发表了一篇六万字反驳自己那篇文章种种不足的论文，可把老毕尔气得高血压当场发作，差点就出了人命。
这个学生平时沉默寡言，与同学间的关系也处得不是那么融洽，可是每次与老毕尔较量的时候，却如铁齿铜牙纪晓岚附体一般，变得油嘴滑舌，滔滔不绝，邪理歪论一套一套的，弄得老毕尔每次和他吵完之后都必须吃降压药。
只是这一次，小冲不来劲，老毕尔也觉得没意思，随便对他们思想教育了半个小时，这才领着全副武装的学生们进了病房。
这是一个独立病房，里面只有一张床，一个病人，年纪很大，身体十分的消瘦，他们进去的时候，这名患者正连声咳嗽不止。
“同学生，在住院医生对这个病例解说之前，我想先考考大家，以大家几年来所学的理论知识判断，这个病人很有可能是什么病？”
老毕尔显然是给他的学生出了难题，这些都只是医学生，虽然理论丰富，可实践经验几乎是0，要他们仅凭着肉眼的观察就诊断出这病号得的是什么病，可真谓是强人所难。
“病人不停咳嗽，我觉得是肺炎！”一英国学生说。
“咳嗽中带有痰鸣声，我觉得是肺结核！”另一德国学生说。
“不，我觉得可能是肺癌！”又一法国学生说。
